普羅旺斯咖啡二館

有人捧場我就很開心了，雖然不少人是抗議我亂發卡（羞）。


　　　　所以再來一發，這次是注音篇。（這不是注音文>"
　　　　希望這次是不管好人壞人都有看。




　　　　　　　　　　＝＝＝＝＝慣例的分隔線＝＝＝＝＝







　　一、拼音聯想─ㄑ一ㄚ

　　　　師Ｃ：ㄑ一ㄚ，請‧‧‧ＸＸＸ。

　　　　正太Ａ：ㄑ一ㄚ　ㄉㄜˋ

　　　　師Ｃ：那是台語吧‧‧‧　（翻白眼貌）

　　　　　　　重來！

　　　　正太Ａ：耶‧‧‧澎恰恰。

　　　　師Ｃ：（三條線貌）








　　二、拼音聯想─ㄑ一ㄚˋ

　　　　師Ｃ：ㄑ一ㄚˋ，ＸＸ再來一次。

　　　　正太Ａ：恰北北。

　　　　師Ｃ：我就知道你會說這個！（爆筋）

　　　　　　　不許再講台語了喔！國語拼音請說國語！

　　　　　　　換‧‧‧ＸＸＸ。

　　　　小蘿ａ：恰查某。

　　　　師Ｃ：‧‧‧（不想說話了）






　　　　三、午餐時間。

　　　　因為被人撞了一下，小蘿ｂ碗裡的炒麵全都掉到了地上去，好不容易處理完

　　之後‧‧‧　　　

　　　　正太Ｂ開開心心的跟我說：兔兔老師，我剛剛原本要用假的相機（請用兩根

　　手指比著小七，然後湊出一個方形框框）拍ｂ吃飯慢吞吞，結果我拍到她「掐倒

　　」（他就照字面上這樣唸）的樣子耶！

　　　　我：什麼叫「掐倒」？

　　　　正太Ｂ：就是打翻啊！

　　　　我：我只聽過「掐ㄉㄜˋ」。（嘆）







　　　　四、午餐時間─續


　　　　好不容易糾正完正太Ｂ。

　　　　走回教室時，就聽見‧‧‧

　　　　正太Ｃ：喔～ｂ妳吃好慢喔！

　　　　小蘿ｂ：那是因為我剛剛被「掐倒」啊！


　　　　（我想：掯，乾脆說被推倒算了～)









　　　　五、拼音聯想─ㄍㄨㄥˋ


　　　　小蘿ｃ：貢丸。

　　　　正太Ｄ：貢糖。

　　　　正太Ｅ：貢ㄊㄨ一ˊ啊。



　　　　（鐵槌的台語發音，為我的爛拼音道歉）










　　　　六、紙偶製作。


　　　　我：小朋友把你們想要使用的材料寫在紙上。

　　　　（註：班上幼兒寫字都是用注音。）


　　　　正太Ａ的紙上寫：ㄙㄨˋ　ㄍㄨㄥˋ（吸管）










　　　




　　　　這是一門成功的鄉土文學課程。